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    小班公開課教案兒歌

    教案 時間:2017-08-08 我要投稿
    【www.dazhuamiu.cn - 教案】

      導語:為了激發幼兒園孩子對音樂的認知,如何設計好相關教案?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

      活動目標:

      1、學會念兒歌,培養幼兒對詩歌的興趣。

      2、在有趣的教學活動中學習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發音。

      3、知道漱 口可以保護牙齒,養成飯后漱口的好習慣。

      活動準備:幼兒喝水的小花茶杯,數目和幼兒人數相等。

      活動過程:

      1、教師表演兒歌內容,激發幼兒學詩歌的興趣。

      ⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。

      ⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發準 shu的音)

      ⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。 手拿花花杯,喝口清清水, 抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

      2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的內容。

      ⑴教師:“剛才老師在漱口,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口。”

      ⑵ 提問兒歌的名稱,練習發漱的音。

      ⑶幼兒再次觀看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。

      ⑷提問: a、“教師手里拿著什么?”(引導幼兒說出手拿花花杯,學習詞:拿) b、“喝口什么?”(引導幼兒說出喝口清清水,學習詞:喝,注意“清”的發音) c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學習詞:抬、閉,注意“嘴”的發音。) d、“水吐出來發出什么樣的聲音呢?”(引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學習詞:咕嚕,并發準音)

      (三)集體學念兒歌:

      1、 全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。

      2、 幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1-2遍。

      (四)結束: 教師和幼兒一起小結,讓幼兒知道要養成飯后漱口的好習慣。

      延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進行鞏固。


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