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    幼兒園法制安全教案范文

    教案 時間:2018-07-14 我要投稿
    【www.dazhuamiu.cn - 教案】

      1 幼兒園法制安全教案:講標志、講安全

      活動目標:

      1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

      2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力 。

      3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電、當心中毒、禁止煙火。

      4、懂得基本的安全知識 ,知道發生火災以后簡單的自救方法,提高自我保護意識 。

      活動準備:

      1、 安全標志圖片一套

      2、掛圖四幅

      活動過程:

      1、開始部分:

      小朋友們,在我們生活的周圍有許多標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它 。我們一起來認識吧。

      2、基本部分:認識安全標志

    幼兒園法制安全教案1

      師:小朋友們,這些標志叫什么名字?它提醒我們怎么做?大家互相說一說。然后,老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)。這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧,請大家也把你的標志朋友貼到黑板上,老師和你們一起來認識。(老師和幼兒一起來認識安全標志,當心觸電 當心中毒 禁止煙火……)

      當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

      當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

      禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發生火災。

      小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發生火災,我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火 ,該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。)

      今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 。還知道了發生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫, 很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。

      幼兒園法制安全教案,法制是這個社會的枷鎖,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,法制的教育是要從小抓起的,要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

      2 幼兒園法制安全教案:預防陌生人

      活動目標

      1、培養幼兒的自我保護意識。

      2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

      活動準備

      1、圖片1幅

      2、課件

      活動過程

      一、出示圖片,引導幼兒觀察并講述圖片內容,

      (1)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

      (2)觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

      (3)教師進行小結:小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

    幼兒園法制安全教案2

      二、學習兒歌《陌生人》

      (1)告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。

      (2)教幼兒學習這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

      三、引導幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們為什么不要陌生人的東西?

      引導幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。

      附:兒歌: 陌生人

      陌生人給吃的,我不要

      陌生人領我走,我不去,

      陌生人送禮物,我不要,

      陌生人來敲們,我不開。

      幼兒園法制安全教案,法制是這個社會的枷鎖,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,法制的教育是要從小抓起的,要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

      3 幼兒園法制安全教案:《安全過馬路》

      活動目標:

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

      3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

      活動準備:

      1、圖片紅綠燈、斑馬線

      2、兒歌《交通燈》

      活動過程:

      1、手指游戲,穩定幼兒情緒。

      “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?”

      2、談話,引入主題。

      “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)

      3、出示圖片,提高幼兒興趣。

      “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

      “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

      4、引導幼兒認識紅綠燈

      “中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

    幼兒園法制安全教案3

      5、引導幼兒討論

      “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

      6、講解怎樣安全過馬路

      “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

      “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)

      7、引導幼兒認識斑馬線

      “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)         “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”

      8、引導幼兒學習兒歌

      “今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

      9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

      10、延伸

      “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

      (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

      11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。

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